École inclusive - LES DAR

Un Dispositif d’Autorégulation consiste en la mise en place au sein de l’établissement scolaire :

• La coopération entre les enseignants et une équipe médico-sociale à temps plein dans l’école élémentaire
• L’approche autour de l’autorégulation, compétence développée chez tous les élèves
• La scolarisation à temps plein des enfants autistes en classe ordinaire, considérés comme des élèves à part entière

Création de dispositifs d’autorégulation pour les élèves présentant des troubles du spectre de l’autisme, dans le cadre de la stratégie nationale pour l’autisme au sein
des troubles du neurodéveloppement https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo48/SSAA2127473J.htm
Infographie sur le site : https://handicap.gouv.fr/IMG/pdf/qu_est_ce_que_l_autoregulation_2020.pdf

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