De la difficulté pour le professeur d’UPI d’évaluer le jeune

La force des établissements spécialisés est leur vrai structure pluridisciplinaire. Le problème au niveau des UPI est que les professeurs sont là pour enseigner et non pas les professionnels autour d’eux qui pourraient leur permettre de mieux appréhender le jeune dans sa globalité.
 
L’équipe de suivi de scolarisation est un levier  très important dans l’UPI, qui ne fonctionne pas toujours très bien mais qui est vital.

Elle regroupe les professeurs, le SESSAD si l’enfant est suivi par un Sessad, les libéraux (souvent plus difficile à coordonner) ou des CMP plus difficiles à faire déplacer, l’enseignant référent et bien sûr les parents. Pour que ce travail là soit constructif, il faut la présence de tous les intervenants et du temps.

L’absence des professionnels de l’élève bloque parfois les enseignants pour aider à évaluer les progrès du jeune pour les conseiller dans les adaptations et avoir une vision globale du jeune au delà de ses compétences purement scolaires.